تفاوتهای علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از نگاه شاخصهای علم-سنجی مؤسسهی اطلاعات علمی (ISI)
نویسندگان
چکیده مقاله:
مقدمه و هدف: دادههای برگرفته از پایگاههای اطلاعاتی مؤسسه اطلاعات علمی (ISI) و شاخصهای علمسنجی حاصل از این دادهها، مبنای قضاوت در مورد توسعه و اثرگذاری علمی است. هدف از این مقاله، تبیین تفاوت های بین علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از منظر شاخص های علمسنجی ISI است. مواد و روشها: با بازتحلیل یافتههای آماری برخی متون علمسنجی، استخراج آمارهایی از وبسایت ISI و مرور برخی متون مربوط تفاوتهای علمسنجی سه قلمرو علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی بررسی شده است. یافتهها: محدودیتهای ناشی از پایگاههای استنادی، از جمله پایگاههای اطلاعاتی ISI از یک سو و تفاوتهای ماهوی و درونی رشتهها و حوزههای مختلف علوم، کاربرد یکسان و تفسیر بیملاحظه شاخصهای علمسنجی را زیر سؤال میبرد. عواملی چون تفاوت میزان تحت پوشش قرار گرفتن علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی در ISI، یکسان نبودن جهتگیریهای ملی (یا بینالمللی) مجلات نمایهشده در ISI بر حسب قلمروها، حوزهها و رشتههای مختلف علوم، تفاوت در کموکیف تکوین و توسعه نظریهها و متعاقب آن، تنوع الگوهای نشر و استناد و رفتارهای ارجاعدهی پژوهشگران حوزههای علوم، تفاوت در محملهای نشر و مخاطبان هدف، مانع زبان (غالب بودن زبان انگلیسی در نمایهنامههای ISI)، گرایش بیشتر به تألیف فردی در برخی رشتهها نسبت به برخی دیگر و استناد به رسانههای مختلف ارتباطی مکتوب در علوم اجتماعی و انسانی در مقایسه با علوم تجربی و ... تفاوتهایی را در کارکردهای علمسنجی برای این رشتهها و حوزهها سبب شده است. نتیجهگیری: با توجه به محدودیت و نامتوازن بودن علمسنجی برای همۀ رشتههای علمی با تکیۀ صرف بر پایگاههای اطلاعاتی ISI، روششناسی پیشنهادی جدیدی برای علمسنجی، به ویژه در حوزههای علوم انسانی و حوزههای کیفی علوم اجتماعی لازم است که تلفیقی از روشهای کنونی علمسنجی و داوری کیفی خبرگان هر حوزه باشد.
منابع مشابه
تفاوت های علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از نگاه شاخص های علم-سنجی مؤسسه ی اطلاعات علمی (isi)
مقدمه و هدف: دادههای برگرفته از پایگاههای اطلاعاتی مؤسسه اطلاعات علمی (isi) و شاخصهای علمسنجی حاصل از این دادهها، مبنای قضاوت در مورد توسعه و اثرگذاری علمی است. هدف از این مقاله، تبیین تفاوت های بین علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از منظر شاخص های علم سنجی isi است. مواد و روشها: با بازتحلیل یافتههای آماری برخی متون علمسنجی، استخراج آمارهایی از وبسایت isi و مرور برخی متون مربوط...
متن کاملبررسی حضور علوم اعصاب ایران در پایگاه ISI بر اساس شاخصهای علم سنجی
Introduction: The purpose of this study was to analyze Iran's scientific status of neuroscience field in citation indexes between 2002 and 2008. Methods: In this descriptive survey, Web of Science (WOS) database was used for data collection. The Data were gathered from the subject areas of this database and then categorized in 14 subfields according to experts opinions of the field. Impact Fact...
متن کاملوضعیت برونداد علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان براساس شاخصهای علم سنجی تا پایان سال 2011 میلادی
چکیده زمینه و هدف: امروزه «تعداد مقالات علمی نمایه شده در بانکهای اطلاعاتی معتبر و بینالمللی» جزو مهمترین شاخصهای تولید علم در سطح جهان است. موسسه اطلاعات علمی (ISI) اطلاعات اغلب مجلات معتبر بین المللی را نمایه میکند. این نوشتار درصدد است تا با استفاده از دادههای استخراج شده از پایگاه اطلاعاتی استنادی مذکور، وضعیت برونداد علمی محققین دانشگاه علوم پزشکی کردستان را تا پایان سال 2011 میلادی ...
متن کاملبررسی حضور علوم اعصاب ایران در پایگاه isi بر اساس شاخصهای علم سنجی
مقدمه : هدف از این پژوهش، تجزیه و تحلیل وضعیت علمی حوزه علوم اعصاب ایران در نمایه های استنادی معتبر طی سالهای 2002 تا 2008 است. روش کار : روش پژوهش حاضر پیمایشی – توصیفی و از نوع کاربردی است و منبع گردآوری داده ها، پایگاه اطلاعاتی web of science است. داده ها از بخش حوزه موضوعی این پایگاه گردآوری و توسط متخصصین حوزه علوم اعصاب به 14 حوزه فرعی طبقه بندی گردید. برای تعیین الگوهای استنادی از دو ش...
متن کاملوضعیت برونداد علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان براساس شاخصهای علم سنجی تا پایان سال ۲۰۱۱ میلادی
چکیده زمینه و هدف: امروزه «تعداد مقالات علمی نمایه شده در بانکهای اطلاعاتی معتبر و بین المللی» جزو مهم ترین شاخص های تولید علم در سطح جهان است. موسسه اطلاعات علمی (isi) اطلاعات اغلب مجلات معتبر بین المللی را نمایه می کند. این نوشتار درصدد است تا با استفاده از داده های استخراج شده از پایگاه اطلاعاتی استنادی مذکور، وضعیت برونداد علمی محققین دانشگاه علوم پزشکی کردستان را تا پایان سال 2011 میلادی ن...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 3 شماره None
صفحات 23- 29
تاریخ انتشار 2016-09
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023